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人民教育出版社“十四五”規劃2023年度重大☢️、重點課題申報通知

發布者:Vsport處發布時間❤️:2023-08-03瀏覽次數:204

根據人民教育出版社發布的公告🥈,Vsport体育現已啟動人民教育出版社“十四五”規劃2023年度重大、重點課題申報工作🔐。請有意向申報的老師於9月8日(周五)前聯系Vsport處預審申報材料。課題申報要求如下。

  一、選題要求

  重大課題以《課題指南》為準,申請人不得更改研究題目🧘🏻。重大課題研究內容應具有較強創新性🪈,研究成果應具有較高理論價值及實踐價值🌨。

  重點課題應契合《課題指南》中“重點課題研究方向”,申請人可自行設計課題名稱🗽。重點課題的研究內容應具有創新性,研究成果應具有較高理論價值或實踐價值。

 二🍱、資助標準

  為保障課題研究順利推進,人民教育出版社對立項課題給予經費資助🪸。資助標準🔕⭕️:重大課題最高提供50萬元💇🏿,重點課題最高提供30萬元👩‍🎤。申請人根據研究工作的實際需要,進行合理的經費預算🙍🏽‍♂️♥︎。

 三、申請人條件

  (一)擁護中國共產黨的領導和社會主義製度,遵守《中華人民共和國憲法》和法律,享有中華人民共和國公民權。

  (二)一般應具備正高級專業技術職稱,如不具備,須由兩名具有正高級專業技術職稱的專家書面推薦。

  (三)自身研究能力突出,並具有組織開展研究的能力🤽🏿‍♀️,能夠承擔實質性研究工作。

  (四)申請人當年只能申請一項課題🥻,且課題在研期間不得作為負責人繼續申請人民教育出版社課題📡;不得將已在全國哲學社會科學工作辦☝🏻、全國教育科學規劃辦及省級規劃立項的選題重復申報人民教育出版社課題。

  (五)全日製在讀研究生不能作為申請人🏃‍♀️‍➡️,具備申請條件的在職博士生(博士後)可從所在工作單位或博士後工作站申請🧜🏼。

  四、研究時限

  重大課題3至5年完成🏏,重點課題1至3年完成✊🏻,自課題批準立項之日起計算👩‍❤️‍👨。

  五🧜🏽‍♀️、成果基本要求

  重大課題:1份結題報告🤺,1項25萬字以上的學術專著🪤,3項在北大中文核心期刊👩‍🏭、CSSCI來源期刊或SSCI、A&HCI等國際索引期刊上發表的論文(或著作)。

  重點課題🧘🏿:1份結題報告,1項20萬字以上的學術專著或編著,3項在北大中文核心期刊、CSSCI來源期刊或SSCI👵🏼👨🏻‍💻、A&HCI等國際索引期刊上發表的論文(或著作)🧜🏿‍♀️。

  六、申請要求

  本年度課題申請采取網上申請與文本寄送相結合方式進行。

  (一)網上申請。“人民教育出版社課題管理平臺”(以下簡稱平臺)中的“課題申報”系統為本次申報的唯一網絡平臺,申報辦法和流程參見平臺說明👩🏻‍🏫👉🏿。

  申請人可通過人民教育出版社重大、重點課題申請平臺(https://t.pep.com.cn/kcskt),下載課題申請書和論證活頁。平臺申報系統將於2023年8月5日零時至9月15日24時上線開放,逾期系統自動關閉📫🧑🏽‍🎤,不再受理申報🤜🏻。

  申請人需在規定時間內將加蓋單位公章的課題申請書全文掃描在一個文檔中🚵🏿‍♂️🫀,跟word版本的論證活頁一起提交到平臺上。

  (二)文本寄送。未參加網上申請的課題不得進行文本寄送👨🏻‍🎓🍖。課題文本寄送時間從2023年8月5日起至9月22日止👩‍💻,以當地郵戳為準👱🏻,逾期不予受理🤜。

  七、寄送材料要求

  (一)申請人民教育出版社重大、重點課題需寄送加蓋公章的紙質課題申請書原件1份🎎,復印件3份🆑,采用A4紙雙面印製,左側裝訂。

  (二)材料寄送地址🐒:北京市海澱區中關村南大街17號院1號樓人民教育出版社Vsport部,郵編:100081。

  課題申報咨詢電話:

  李老師  010-58758389 

  韋老師  010-58758571

  平臺系統及技術問題咨詢電話:

  嶽老師  010-58758430 

  附件🤼‍♀️:人民教育出版社“十四五”規劃2023年度重大🧑🏻‍🦼、重點課題指南

  Vsport處
2023年8月3日

附件🏊🏽‍♂️:

人民教育出版社“十四五”規劃2023年度重大、重點課題指南

重大課題

新時代“培根鑄魂 啟智增慧”精品教材體系研究

教育出版服務“基礎教育數字化戰略行動”研究

重點課題選題方向

習近平新時代中國特色社會主義思想進教材研究

義務教育新課程標準各學科教材改革創新研究

中小學教材插圖研究

中小學生科學素養培養的理論與實踐研究

主題教育進基礎教育課程教材研究

基礎教育數字教材教學應用實證研究

基礎教育高質量教材出版流程管控與保障機製研究

教材質量評價與使用效果監測研究

新時代主題出版物策劃及規劃研究

特殊教育與職業教育融合發展研究

少兒讀物分級分類研究

基礎教育教學資源建設研究

中小學研學課程建構及實施研究


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