各院系及相關單位：
為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關於教育的重要論述，根據《上海高等教育質量提升十大專項計劃實施方案(2023-2026年)》(滬教〔2023】5號)等精神，深入推動課堂教學創新性改革，提升人才自主培養質量🏄🏿，市教委決定開展上海高校市級重點課程建設工作。現就2024年度課程立項申報相關事宜通知如下:
一、建設目標和任務
本輪重點課程建設繼續以課程改革“小切口”帶動解決人才培養模式“大問題”，重點圍繞高等教育綜合改革，落實《上海高等教育質量提升十大專項計劃實施方案(2023-2026年)》，優先支持以下課程建設:
1.人工智能賦能(AI+)課程建設。積極推進AI賦能高校課程改革，培育建設一批基於本校課程建設基礎和學科專業優勢的AI+專業🌅、通識、核心和垂域課程，打造AI+課程體系😆，創新引領課程教學改革。
2.產教融合課程建設。圍繞服務本市重點產業，推動行業企業和高校緊密結合，進一步推動在人工智能、集成電路👓、生物醫藥等重點領域的產教深度融合，鼓勵企業深度參與課程改革和教學設計，開發一批優質產教融合課程。
3.面向特定領域急需人才培養的課程建設。面向本市三大先導產業和特定領域急需人才培養🧑🏻💻，如涉外法治、國際組織後備、國際金融🧚🏽✊🏻、國際航運、國際傳播等，推動高校相關人才培養方案改革和課程改革，開發建設一批適用於緊缺急需人才培養的核心課程🗄。
4.實驗實訓實踐課程。高校應聚焦提升學生的實踐操作能力、創新能力和職業素養,培養學生的團隊合作精神和協作能力。開設課程應註重多學科融合🥜，打破傳統學科的壁壘，創新教學方式和手段，通過校企合作，引進、開發實踐教學項目💪🏻，將企業生產實踐中的典型工作任務轉化為教學項目，構建科學、系統、高效的實驗實訓實踐課程體系。
5.創新創業類課程。高校應將創新創業教育融入通識教育🙇🏿♀️、專業教育和實踐教育各環節🧑🧒👨🏼🦳，構建多層次、立體化的創新創業課程體系。課程應註重創新思維培養、創業實踐能力提升、跨學科融合和社會責任教育，覆蓋學校不同階段和需求的學生。
6.鼓勵高校根據課程建設需要,開發建設優質自編教材等教學資源👨🏻🌾。高校應建立教材編寫和選用的更新機製，力求將最新的教育理念🫄🏻🤦🏽、教學方法和學科知識融入課程教學中，為學生提供更加優質的教育資源和學習體驗🎻，推動教育教學水平不斷提升🟡。
2024年度擬立項建設700門左右市級重點課程✉️。
二、申報條件和程序
1.申報課程須為高校開設一學年以上的本科課程👰🏿，具備一定的建設基礎🚶➡️，且已被列入校級重點課程建設項目（或建設活力課堂且通過結題驗收）。已入選國家級和市級稱號的課程原則上不再列入本次申報範圍。
2.各校應根據本校課程建設基礎擬定新一輪建設規劃🛌🏼，以本輪課程建設重點任務為導向⌛️，結合學校實際和學科特點👳♀️，統籌考慮課程建設的多樣性。
3.各校在校級重點課程建設的基礎上🥌，按照申報額度，經校內公示後擇優排序推薦。
4.市教委委托市教育評估院組織專家對學校申報課程進行評審後，確定立項課程名單。立項課程建設周期為2年，建設周期結束後由學校組織驗收工作。
三💇🏿、報送要求
1🦸🏽♀️、校內截止時間7月2日 中午12:00👝；
2、電子版項目申報書請釘釘發送至Vsport處-張婷老師；
3⚅🫶🏻、二級學院不超過3門、職能部門不超過2門（請排序）；
4🛏、申報課程須為高校開設的本科課程，且已被列入校級重點課程建設項目（通過我“校活力課堂”結題評審的課程）。
附件：
上海市教委關於做好2024年度上海高校市級重點課程立項申報工作的通知（滬教委高2024-18號）.pdf
