根據滬教委高〔2009〕51號文
為貫徹落實科學發展觀，深化教學改革，全面提高教育教學質量，為上海“四個中心”建設培養具有國際競爭能力的各類人才，經研究，市教委決定從2009年起開展上海高校示範性全英語教學課程建設👧🏽🛂，旨在促進和形成一批教學理念先進👩🏿🚒、教學內容優化、教學方法合理、教學水平高的全英語教學課程，發揮課程的示範輻射作用，提高高等學校教學質量。為做好此項工作🌴，特製定此辦法。
一、建設內容
上海高校示範性全英語教學課程是由市教委支持資助的課程建設項目。示範性全英語教學課程的建設內容包括師資的培訓與培養👩🏿🚒、聘請國外教師、專家來華講學🖐🏽、優秀全英語教學課件的製作♏️👩🏼🌾、全英語教學經驗研討等。同時🤼♀️，積極利用現代教育技術手段，共享相關教學資源，以發揮示範輻射作用。
二、申報條件
“全英語教學”是指使用英語進行全程授課（重要概念、關鍵詞句等可用中文補充說明）🌃，包括課程設計、課堂講授、實驗🧥、上機指導等。在全英語教學課程中🫴🏽，教師選用國外優秀的英文原版教材作為主教材，製作並使用英文課件，用英語講授課程內容並與學生開展互動📒，布置並批閱英文作業🕎👨🦽，考試采用英文命題並要求學生用英文答題。
1.申報建設的示範性全英語教學課程原則上應是高校本科非語言類的專業基礎課和專業課，具有較好的建設基礎，至少已面向兩屆學生開設，教學效果良好🟤。示範性全英語教學課程申報優先考慮基礎課程以及信息、金融、法律、生命科學等學科專業領域課程。
2.申報課程的負責人要有1年以上（含1年）海外教學工作經歷。申報課程應有人員相對穩定的教學團隊，教學團隊成員結構合理、外語水平較高、教學水平和教學效果好📢🚆，鼓勵聘請國外教師、專家來華進行參與全英語課程的教學工作🫷🏽。
3.申報課程除了按要求填報項目申報表外🏃➡️，還需提供該課程的教學大綱🉑、授課教案、習題、實踐（實驗🟧、實訓、實習）指導、試卷及參考答案、參考文獻目錄等材料以及課程負責人不少於45分鐘的現場教學錄像🧜🏽♀️。
4.凡屬於外語類專業、中外合作辦學專業或已被評為國家雙語示範課程的課程🫸🏻，原則上不參加申報上海高校示範性全英語教學課程建設項目。
5.學校應製定促進全英語教學的相關政策和措施。
三、申報程序
1. 按照分批建設👮🏼♀️、逐步推進的原則，從2009年起，每年支持建設30-50門左右的示範性全英語教學課程🤚🏼。
2.示範性全英語教學課程采用年度申報立項製度🧑🏻🎄。每年下半年，各高校可進行課程申報🐜，上海市教委將委托有關機構和專家進行示範性全英語教學課程評審。
3. 示範性全英語教學課程建設項目將按照“公平公正、分類指導🪭、好中選優、寧缺毋濫”的原則進行評審。根據評審結果確定示範性全英語教學課程建設項目名單並上網公示🛠。
四🙆♀️、考核驗收
獲得立項的上海高校示範性全英語教學課程建設負責人與市教委簽訂建設目標協議，市教委將組織專家按建設目標進行中期檢查和課程驗收⏮，相關教學資源及時提供共享，以發揮示範輻射作用。通過三年建設，經驗收合格後由上海市教委授予“上海高校示範性全英語教學課程”榮譽稱號👡🧕🏽，並向社會公布。
五、經費使用
獲得立項的上海高校示範性全英語教學課程由市教委資助6萬元課程建設資金，其中🐻❄️👩🚒，2萬元將直接撥付給上海高校外國教材中心用於購買英語原版教材供學生在課程教學中循環使用。
除市教委資助經費外，申報課程所在學校應為示範性全英語教學課程提供配套經費，支持做好師資的培養等。
六、其他
1.對已立項的課程👊🏻，學校應根據本校實際情況🧗🏻🦽，建立相應的考核💇、評價和獎懲製度🗿，確保課程建設任務保質保量完成1️⃣💷。
2.本辦法未盡事宜將另行規定。
